PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PRÁTICAS CORPORAIS E MARCADORES SOCIAIS
Abstract
O objetivo deste estudo foi compreender as percepções dos estudantes do Ensino Médio que participaram de aulas de Educação Física sobre a cultura das práticas corporais e os marcadores sociais que se relacionam com as danças, lutas, ginásticas, esportes, jogos e brincadeiras. Para tanto, foram utilizadas narrativas escritas de quatro estudantes do Instituto Federal do São Paulo — Câmpus São Paulo. Os resultados foram interpretados pelo método de análise de conteúdo. Esta pesquisa mostrou que os discentes do Ensino Médio vivenciaram práticas corporais de diferentes culturas, além de debater e analisar os aspectos sociais, econômicos e políticos que atravessam as manifestações da cultura corporal.
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