LEITURAS MODERNISTAS E AS QUESTÕES SOCIAIS NO 3º EJA

Resumo

O seguinte trabalho trata de um relato das experiências vividas com o projeto desenvolvido com alunos do 3º ano do EJA (ensino de jovens e adultos) de uma escola pública da região central de São Paulo. Montamos uma sequência didática a partir dos preceitos de Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), Freire (1996) e Cândido (2004). Para isso, aproveitamos o planejamento, que previa o trabalho com o período literário modernista, e apresentamos textos de diferentes gêneros dentro dessa temática com o objetivo de trabalhar as questões sociais, fazendo paralelos com a atualidade e, também, ampliando a oportunidade de leitura dos alunos.