Shimada, M., e E. Aricó. ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista Para Graduandos/Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia De São Paulo - Campus São Paulo - REGRASP, Vol. 4, nº 1, Mar. 2019, p. 17-31, https://regrasp.spo.ifsp.edu.br/index.php/regrasp/article/view/299.