Shimada, M. e Aricó, E. (2019) ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, REGRASP - Revista para Graduandos / IFSP-Câmpus São Paulo, 4(1), p. 17-31. Disponível em: https://regrasp.spo.ifsp.edu.br/index.php/regrasp/article/view/299 (Acessado: 21novembro2024).