Ramos, V. C. (2020) “INCORPORANDO PODCASTS ``À SALA DE AULA ATRAVÉS DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA”, Revista para Graduandos/Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus São Paulo - REGRASP, 5(3), p. 107–119. Disponível em: https://regrasp.spo.ifsp.edu.br/index.php/regrasp/article/view/610 (Acesso em: 20 julho 2026).