Shimada, Marcella, e Eliana Aricó. 2019. ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista Para Graduandos/Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia De São Paulo - Campus São Paulo - REGRASP 4 (1), 17-31. https://regrasp.spo.ifsp.edu.br/index.php/regrasp/article/view/299.