Shimada, Marcella, e Eliana Aricó. 2019. ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. REGRASP - Revista Para Graduandos / IFSP-Câmpus São Paulo 4 (1), 17-31. https://regrasp.spo.ifsp.edu.br/index.php/regrasp/article/view/299.