Shimada, Marcella, e Eliana Maria Aricó. 2019. “ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA”. Revista Para Graduandos Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia De São Paulo - Campus São Paulo - REGRASP 4 (1):17-31. https://regrasp.spo.ifsp.edu.br/index.php/regrasp/article/view/299.