Shimada, M., & Aricó, E. (2019). ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. REGRASP - Revista Para Graduandos / IFSP-Câmpus São Paulo, 4(1), 17-31. Recuperado de https://regrasp.spo.ifsp.edu.br/index.php/regrasp/article/view/299