ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A LINGUAGEM FÍLMICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO

Jorge Ferreira Dantas Junior; Mariana Fernandes dos Santos

Jorge Ferreira Dantas Junior IFBA
Mariana Fernandes dos Santos IFBA

Palavras-chave: Ensino de Física, Linguagem fílmica, Educação básica profissional.

Resumo

O artigo trata sobre a linguagem fílmica como recurso pedagógico nas aulas de Física no ensino médio integrado da educação profissional. Por meio da pesquisa de método qualitativo, o objetivo deste texto é de apresentar possibilidades de uso de cenas de filmes produzidos pela indústria cultural. São discutidos os aspectos relativos ao ensino de física na educação profissional integrada (ZANETIC, 2016), (CIAVATTA; FRIGOTTO, 2010), bem como o ensino de física e a linguagem fílmica na atualidade (ADORNO, 2002), (CANEN; et al, 2002) aplicada no contexto educacional. Os resultados apontam que os produtos da indústria cultural (filmes) podem funcionar como importantes aliados nas práticas educacionais no ensino e na aprendizagem de fenômenos físicos. Conclui-se que é necessário que sejam repensadas as concepções e metodologias para o ensino de física, com vistas ao reconhecimento das diversas formas de aprendizagem/aplicação dos conceitos físicos, na perspectiva curricular integradora e interdisciplinar, promovendo as diferentes formas de manifestações culturais de maneira crítica.

Biografia do Autor

Jorge Ferreira Dantas Junior, IFBA

Em 2007 graduou-se em Licenciatura em Física pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Tornando-se professor substituto pelo Departamento de Física da Terra e do Meio Ambiente(DFTM) da Universidade Federal da Bahia (UFBA)( período de março a junho de 2008). Em julho de 2008 trabalhou no Instituto Politécnico de Benguela (Angola) até dezembro de 2009. Obteve sua segunda graduação em Física (Bacharelado) pela mesma Universidade Federal da Bahia (UFBA) em 2011. Em março de 2012, ingressou no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Bahia (IFBA) - Campus de Eunápolis, como Professor Efetivo (regime de trabalho: DE). Mestre em 2015, no Programa de Pós-Graduação do Instituto de Física da Universidade Federal da Bahia (UFBA) na área de Cosmologia. Atualmente é doutorando no programa de Pós-Graduação em Física no Instituto de Física da Universidade Federal de Bahia (UFBA).

Mariana Fernandes dos Santos, IFBA

Doutoranda em Ensino, Filosofia e História das Ciências (PPEFHC-UFBA). Mestre em Estudo de Linguagens pelo PPGEL/UNEB/Salvador (2013), vinculado ao grupo de pesquisa, Grupo de Estudos Interdisciplinares em Língua,Linguagem e Cultura.Especialista em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (FACSA/IBEC-BA).Especialista em Educação a Distância(UNEB/BA).Possui graduação em Letras-Vernáculas pela Universidade do Estado da Bahia-UNEB. Atualmente é Professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia- IFBA. Coordenadora de polo EaD-IFBA-EUNÁPOLIS. Foi Coordenadora Adjunta UAB/IFBA (2012-2016).Possui experiência docente em cursos de nível superior EaD e presencial.Área de atuação/experiência:Ensino de Língua e Literatura,Estágio Supervisionado em Letras,Linguística aplicada (letramentos),Educação,EaD,Educação profissional e Análise do Discurso de linha francesa.Membro do Núcleo de Estudos e Preparação Docente em Ciências NEPDC-UFBA. Desenvolve pesquisas nas áreas de Linguagem e tecnologia, EaD, Educação/Formação de professores,Ensino de língua, Letramentos, e Análise do discurso. É pesquisadora e vice - líder do Grupo de pesquisa, Estudos Interdisciplinares em Cultura, Educação e Sociedade - GEICES - IFBA, nas Linhas :Educação e Gênero, sexualidades e políticas públicas. Pesquisadora no grupo: Descrição do Português do Brasil - IFSP, nas linhas de pesquisa,Estudos analítico-descritivos da linguagem e Estudos do Discurso: ação, sujeito, gêneros e identidade(s). Pesquisadora no grupo e vice-líder: Estudos Sociolinguísticos e Discursivo-culturais, nas linhas de pesquisa,Estudos do Discurso e Estudos socioculturais. Pesquisadora(estudante de Doutorado) no grupo de pesquisa Ensino de Ciências e Formação de Professores da UFBA, nas linhas de pesquisa, Ensino de Ciências e Linguagem e Formação de Professores em Ciências. Pesquisadora no grupo de pesquisa Linguística Aplicada e Transdisciplinaridade- linhas: Letramentos, discurso e ensino; Linguística aplicada ao ensino de línguas - (UNEB). Foi coordenadora de polo do Profuncionário IFBA/Eunápolis.Lecionou/leciona no ensino superior presencial. Atuou como professora -tutora presencial do curso de Letras EaD da Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC - BA.Atuou como coordenadora do polo UAB/MEC/BA/IPIAÚ.Lecionou na Educação Profissional da Rede Estadual de Ensino da Bahia e atuou como professora e Coordenadora Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Ipiaú/Ba, no ensino fundamental I e II.

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