Produção de nuvens de pontos como suporte à documentação e comunicação inclusiva sobre o estado de conservação da materialidade dos Sítios Missioneiros

Edemar Dias Xavier Júnior; Rafael Redü Eslabão; Karine Chalmes Braga; Maria Matilde Villegas Jaramillo; Adriane Borda Almeida da Silva

Edemar Dias Xavier Júnior Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0002-3669-6527
Rafael Redü Eslabão Centro Educacional Leonardo da Vinci, Uniasselvi https://orcid.org/0009-0008-5026-1774
Karine Chalmes Braga Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0009-0001-0438-916X
Maria Matilde Villegas Jaramillo Universidade do Sul de Santa Catarina https://orcid.org/0009-0000-4710-0445
Adriane Borda Almeida da Silva Universidade Federal de Pelotas http://orcid.org/0000-0001-6760-6566

Palavras-chave: fotogrametria, patrimônio cultural, nuvem de pontos, conservação, Missões Jesuíticas-Guarani

Resumo

Este estudo insere-se nas ações do Canteiro Saberes das Missões, projeto desenvolvido pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) em parceria com o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). Trata da produção de documentação digital dos remanescentes de quatro sítios missioneiros localizados no Rio Grande do Sul, São Miguel Arcanjo, São Lourenço Mártir, São Nicolau e São João Batista, todos tombados pelo IPHAN, sendo o sítio de São Miguel Arcanjo reconhecido como Patrimônio Mundial pela UNESCO. Apresentam-se os resultados de três momentos de levantamento fotogramétrico e fotográfico realizados entre outubro de 2024 e setembro de 2025, orientados a subsidiar a implantação de um canteiro modelo voltado à formação de artífices para a conservação desses sítios. Os levantamentos resultaram na geração de modelos digitais tridimensionais, incluindo nuvens de pontos, e na produção de modelos físicos, constituindo suporte às atividades de valoração, consolidação e conservação do patrimônio cultural. O processo evoluiu da fotogrametria aérea e terrestre para experimentações com varredura LiDAR e modelagem tridimensional texturizada. As bases produzidas, compostas por arquivos imagéticos e modelos digitais em formatos abertos, formam um acervo que subsidia análises comparativas entre estágios pré e pós-intervenção e apoia a comunicação técnica entre pesquisadores e artífices locais.

Biografia do Autor

Edemar Dias Xavier Júnior, Universidade Federal de Pelotas

Possui graduação em História Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande (2005) e Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pelotas (2018), com ênfase em Interação Humano Computado e realidade aumentada atuou no desenvolvimento de camadas virtuais no Memorial do ANGLO UFPel, museu do Doce UFPel com foco em Fotogrametria e nuvens de pontos para a geração de modelos tridimensionais para a promoção de acessibilidade. Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Pelotas UFPel atuando com geração, manipulação e visualização de produtos gerados por fotogrametria para estudos geométricos de anamorfismos em elementos da arquitetura eclética pelotense.

Rafael Redü Eslabão, Centro Educacional Leonardo da Vinci, Uniasselvi

Colaborador em projetos acadêmicos, de pesquisa, ensino e extensão na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), integra o Grupo de Estudos de Ensino/Aprendizagem de Representação Gráfica e Digital (GEGRADI), onde atua com soluções tecnológicas aplicadas à Arquitetura e Urbanismo. Durante a pandemia de COVID-19, participou da fabricação digital de EPIs, utilizando tecnologias de representação e fabricação digital para atender a demandas regionais. Também contribuiu para a criação de um mapa planialtimétrico de Pelotas, ajudando a identificar áreas de risco durante a crise climática que afetou o Rio Grande do Sul em 2024. Além disso, trabalha na reprodução de objetos do patrimônio arquitetônico da cidade, contribuindo para a preservação cultural por meio da fabricação digital.Possui sólida experiência na fabricação digital, desenvolvendo projetos que envolvem impressão 3D, corte a laser e design de produto. Além disso, atua na manutenção das máquinas de fabricação digital do grupo e na condução de oficinas destinadas ao ensino de fabricação digital, promovendo práticas que unem teoria e aplicação tecnológica, contribuindo de forma inovadora em ciência e tecnologia.Atualmente, é estudante de graduação em Design de Produto no Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi), aprimorando seus conhecimentos no campo do design e da fabricação digital.

Karine Chalmes Braga, Universidade Federal de Pelotas

Arquiteta e Urbanista, graduada pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) (2019), especialista em Arquitetura de Interiores e Lighting Design pela UNINTER (2022) e mestre em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFPel (PROGRAU/FAUrb) (2024). Pesquisadora do Grupo de Estudos de Ensino/Aprendizagem de Representação Gráfica e Digital (GEGRADI/UFPel), onde atua em projetos de ensino, pesquisa e extensão com ênfase na acessibilidade comunicacional, a partir do uso de tecnologias de fabricação digital. Desenvolve estudos voltados à criação de recursos táteis voltados para pessoas com deficiência visual, bem como Interfaces de Usuário Tangíveis (TUIs), visando promover experiências interativas e inclusivas em contextos museológicos e educativos.

Maria Matilde Villegas Jaramillo, Universidade do Sul de Santa Catarina

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Nacional da Colômbia (1982). Mestre em Preservação do Patrimônio Cultural pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - IPHAN (2016). Tem Especialização em Conservação de Monumentos e Sítios Históricos pela Universidade Federal da Bahia (1990). Está cursando doutorado em Historia del Arte y Gestión Cultural en el Mundo Hispánico, pela Universidad Pablo de Olavide, Sevilla. Foi chefe do Escritório Técnico de São Miguel das Missões - IPHAN de 2002 à 2006. Atualmente é professora da Universidade do Sul de Santa Catarina- Campus de Tubarão. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Arquitetura e Urbanismo, atuando principalmente nos seguintes temas: preservação cultural, patrimônio arquitetônico, planejamento urbano.

Adriane Borda Almeida da Silva, Universidade Federal de Pelotas

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Pelotas/UFPel (1983), graduada em Esquema I Complementação Pedagógica pela UFPel (1987), mestre em Arquitetura pelo PROARQ/Conforto Ambiental da Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ (1993), doutora em Filosofia e Ciências da Educação, pela Universidad de Zaragoza/UNIZAR (2001), título reconhecido no Brasil pela UFRGS (Doutora em Educação). Realizou estágio de pós doutorado no Departamento de Arquitetura da KULeuven/Bélgica (2009) e no Departamento de Informática e Engenharia de Sistemas junto ao Grupo de Investigação de Interfaces Avançadas (AffectiveLab) da UNIZAR/Zaragoza/Espanha (2019/2020). Professora efetiva da UFPel desde 1994, na classe de titular desde 2017. Atua na área de representação gráfica e digital em disciplinas da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, do Curso de Especialização em Gráfica Digital/UFPel e é professora permanente do Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo (PROGRAU/UFPel) desde a sua criação (2011). Lidera o Grupo de Ensino/aprendizagem de Gráfica Digital (GEGRADI), criado em 2002. Desde 2005 canaliza projetos de ensino, pesquisa e extensão para o tema de construção e difusão de conhecimento sobre o patrimônio arquitetônico pelotense por meio da ação de representar (Projeto MODELA Pelotas). A partir da coordenação e/ou participação em projetos colaborativos entre pesquisadores de instituições nacionais e internacionais tem abordado os seguintes temas: geometria gráfica, projeto, parametria, fabricação digital, modelos táteis (recursos assistivos), tecnologias avançadas de representação e de visualização, interfaces tangíveis, tecnologias sociais, transposição didática e educação a distância (objetos de aprendizagem).

Referências

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